"Εκπαιδευτική Επίσκεψη"
Ορισμός
Άντληση εμπειρίας
από έναν εργασιακό χώρο που επισκέπτονται
οι εκπαιδευόμενοι. Πλεονέκτημα της όλης διαδικασίας είναι η
παρατήρηση καταστάσεων, λειτουργιών,
εφαρμογών, συμπεριφορών. Σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 1 της Φ12/752/Γ1/866/19-8-98 Κ.Υ.Α. «ενσωματώνονται στην καθημερινή λειτουργία του σχολείου πολλαπλές πηγές πληροφόρησης και εκπαίδευσης εντός και εκτός των φυσικών συνόρων του σχολείου. Στο πλαίσιο αυτό δίνεται η δυνατότητα διεξαγωγής μαθημάτων του αναλυτικού προγράμματος σε εξωσχολικούς χώρους, με τη διοργάνωση σχετικών διδακτικών επισκέψεων». Διδακτικές επισκέψεις μπορεί να γίνονται σε χώρους επιστημονικής, ιστορικής, θρη-σκευτικής και πολιτιστικής αναφοράς, σε μονάδες παραγωγής, αξιοθέατα κ.τ.λ. Οι διδακτικές επισκέψεις έχουν διάρκεια μιας ή περισσοτέρων διδακτικών ωρών και μπορούν να παραταθούν πέραν του ωραρίου λειτουργίας των σχολείων σε περίπτωση που αυτό καθίσταται αναγκαίο για την ολοκλήρωσή τους.
Προτεινόμενες προδιαγραφές και Εφαρμογές
- Προδιαγραφές:
- 1. Στάδιο
προετοιμασίας. Προσδιορίζεται ο στόχος
της επίσκεψης και τα αναμενόμενα
αποτελέσματα
- 2. Στάδιο
πραγματοποίησης και σχολιασμού της
επίσκεψης
- Εφαρμογές:
Η συγκεκριμένη μέθοδος θα μπορούσε να εφαρμοστεί στα πλαίσια του μαθήματος τηςΙστορίας, όπου με την επίσκεψη σε αρχαιολογικούς
χώρους ή σε μουσεία, που να μην έχουν
απλά την μορφή της ξενάγησης, αλλά να δωθεί
η ευκαιρία στους μαθητές να πάρουν μέρος σε εκπαιδευτικά
προγράμματα που να ενθαρρύνονται οι
δραστηριότητες για ενεργή συμμετοχή, θα τους βοηθήσει να φτάσουν σε βαθύτερα
επίπεδα ιστορικής μάθησης.
Πηγές
http://www.fa3.gr/nomothesia_2/nomoth_education/3d_ekdromes.htm
_.doc | |
File Size: | 120 kb |
File Type: | doc |